Plano de Formação – 2026-2027
Oferta Formativa e Inscrições
- Ação de Formação Cooperada em Creche – Formação não acreditada Oficina para educadores de infância em valência de creche: 50 horas (25 horas online + 25 horas de trabalho autónomo).
- Iniciação ao Modelo Pedagógico do MEM na Educação Pré-Escolar – Oficina acreditada para Educadores de Infância : 56 horas (28 horas presenciais + 28 horas de trabalho autónomo). Releva para progressão na carreira e domínio científico pedagógico do grupo de recrutamento 100.
- Iniciação ao Modelo Pedagógico do MEM no 1.ºCiclo – Oficina acreditada para Professores do 1.º CEB 56 horas (28 horas presenciais + 28 horas de trabalho autónomo). Releva para progressão na carreira e domínio científico pedagógico do grupo de recrutamento 110.
- Iniciação Formal à Escrita – Oficina acreditada para professores do 1.º CEB: 56 horas (28 horas presenciais + 28 horas de trabalho autónomo). Releva para progressão na carreira e domínio científico pedagógico do grupo de recrutamento 110.
- Um Modelo Inclusivo de Diferenciação Pedagógica e de Cooperação Educativa – Curso acreditado para Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário: 25 horas presenciais. Releva para progressão na carreira.
Sábados de Animação Pedagógica 2026-2027
Calendário dos vários núcleos.
Consulta a calendarização 2026/2027 – Aqui
Calendarização dos sábados de animação pedagógica do mês de outubro- Aqui
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Congresso 2026
– Cartaz – Aqui
– Programa – Aqui
– Inscrições no local, com vagas limitadas.
– Preçário – Aqui
– Exposição do 47.º Congresso do MEM
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Sábados de Animação Pedagógica 2025-2026
Calendário dos vários núcleos.
Consulta a calendarização 2025/2026 – Aqui
Calendarização dos sábados de animação pedagógica – Aqui
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Encontro Nacional da Páscoa
programa aqui
Plano de Atividades – 2025-2026
Calendarização, temas e outras informações
Com o Pedro Nunes da Silva
Aos setenta anos, no dia 18 de novembro de 2025, a vida deixou-o, com tantas ideias e atividades ainda por realizar.
Como educador autêntico, aprendera a ouvir, mas gostava de conversar sobre as suas obras, partilhá-las com os outros.
Foi, porém, desde bem novo que o desenvolvimento humano e a educação o cativaram.
Por isso, estivemos juntos no Movimento da Escola Moderna (MEM) desde os primeiros passos de Abril por que tanto esperámos.
O Pedro dedicou-se à educação de infância a partir da APIA, Calçada da Ajuda, em Lisboa, até frequentar o Curso de Educação de Infância da escola de formação Maria Ulrich.
Em 1983, como primeiro educador de infância português, é convidado pela câmara de Sousel, a instalar um jardim de infância na aldeia de Santo Amaro, onde permaneceu trinta anos.
“Chegou à nossa terra, enfrentou preconceitos, conquistou corações e deixou marcas indeléveis”, escreveu o atual presidente da junta de Freguesia aquando do seu funeral realizado na igreja de Santo Amaro, por vontade da comunidade com quem trabalhara, e que o envolveu com fraternal tristeza e gratidão.
Nós, seus companheiros do MEM, aproveitaremos para celebrar a sua obra pedagógica e cívica de excecional relevo, ao longo das atuais comemorações de sessenta anos de criação pedagógica e de educação democrática do Movimento da Escola Moderna.
